近年來，國內(nèi)外學者都相繼地提出了漁業(yè)已進入生態(tài)學時代，傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理必將逐步讓位于生態(tài)學管理等論點。漁業(yè)和生態(tài)學的結(jié)合，是漁業(yè)發(fā)展的必然趨勢。我們應(yīng)當盡快改變乃至結(jié)束單靠行政和經(jīng)驗管理漁業(yè)生產(chǎn)的落后局面，用生態(tài)學的理論和方法，廣泛深入地開展淡水漁業(yè)增、養(yǎng)殖的研究工作，不斷提高漁業(yè)的科學和生產(chǎn)水平。具體說來，水質(zhì)分析與淡水漁業(yè)增、養(yǎng)殖的關(guān)系表現(xiàn)如下。

　　首先，為了保證魚種的充分供應(yīng)，必須設(shè)立魚苗及魚種繁殖場。在選擇魚苗、魚種繁殖場的地點時，就要對周圍的水源進行一系列的化學分析，依據(jù)分析的資料來決定所選地點是否合適。另外在放養(yǎng)前也要對水質(zhì)進行分析，根據(jù)分析結(jié)果，判斷水中營養(yǎng)成分的多少，從而進一步?jīng)Q定放養(yǎng)魚的種類與數(shù)量。

　　其次，在生產(chǎn)過程中，若能經(jīng)常地測定魚池中溶解氣體的狀況，特別是溶解氧的數(shù)量，那么，我們就可以掌握魚類呼吸的惡化時間，以及水質(zhì)變壞的原因，這樣就能較好地控制生產(chǎn)過程。舉個例子：池塘里有水，有植物，有微生物和魚類，它們相互聯(lián)系、相互制約。在一定的條件下保持著自然的、暫時的、相對的平衡關(guān)系。這里小蝦吃浮游生物，魚吃蝦，也吃浮游生物，兇猛的魚類吃普通的魚，魚死了以后，被無機物分解，給浮游生物提供了營養(yǎng)，浮游生物的生長又給魚提供食物。這樣在池塘里，浮游生物——魚——微生物之間就建立一定的依存關(guān)系。但是，在自然界中，生態(tài)系統(tǒng)是動態(tài)系統(tǒng)。我們向池塘加入一些污水，各種生物新陳代謝加快，要說過多就會形成水華。有機質(zhì)的分解及藻類和其他水生生物大量消耗水中氧氣，魚類因沒有足夠的溶解氧而大批死亡。這種因營養(yǎng)物質(zhì)（氮、磷等有機質(zhì)）過多，而引起水生生物大量繁殖或大批死亡的不正常現(xiàn)象，也叫富營養(yǎng)化過程。直到污水里的有機物分解殆盡，溶解氧恢復(fù)，塘內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)又在新的基礎(chǔ)上建立平衡。由此可見，在生產(chǎn)過程中，經(jīng)常測定水的理化成分，隨時掌握溶解氧的變化情況，對于淡水漁業(yè)增、養(yǎng)殖確保穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)是是常必項的。

　　再次，在水質(zhì)改良方面，水質(zhì)分析亦起著很大的作用。水是魚類的生活環(huán)境，同時又是生物餌料的棲息場所。因此，改良水質(zhì)就包括兩個方面的內(nèi)容：一是創(chuàng)造魚類更適合的生存條件，即消除水質(zhì)中的有害因素；二是創(chuàng)造魚類的餌料——水生生物的良好生長、發(fā)育環(huán)境。魚類的主要餌料是水生生物，而水生生物的多寡完全決定于水質(zhì)的好壞，也就是決定于水中的氮、磷、鉀、硅等營養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量。這就給我們提供了通過改良水質(zhì)來改變水生生物的可能性。

　　另外，水化學成分的研究，將對水質(zhì)污染作出判斷，從而能及時地采取預(yù)防和治理措施，否則魚類中毒而死亡是不可避免的。目前因水質(zhì)污染而引起魚類中毒，使之不能食用或?qū)е聺O業(yè)產(chǎn)量大幅度下降的事例;世界上是屢見不鮮的。從這里也可以看出，水化學研究的重要意義之一，是可以正確地解決增、養(yǎng)殖水面的施肥問題。

　　最后應(yīng)該指出，水質(zhì)分析不僅對于池塘養(yǎng)魚是需要的，即使對河湖養(yǎng)魚及大規(guī)模人工養(yǎng)魚的合理管理，以及為發(fā)展淡水漁業(yè)增、養(yǎng)殖目的而進行的水產(chǎn)資源調(diào)查和科學研究上，都是必不可少的手段。

　　水質(zhì)分析與淡水漁業(yè)增、養(yǎng)殖的密切關(guān)系已如上述。為此，在漁業(yè)生產(chǎn)管理中，一定要定期進行水質(zhì)分析以保證我們的漁業(yè)發(fā)展健康。

　　那么水樣的采取分析是什么樣子的呢?采集供分析的水樣前，必須首先明確水質(zhì)分析的目的。采樣的代表性，并作出周密的設(shè)計然后進行采樣。的性所謂分析的目的性是指要明確為了解決什么問題而進行水質(zhì)分析的，例如，對江河、湖泊、水庫、池塘的水質(zhì)作全面了解以開辟新漁場；或在生產(chǎn)中控制管理水質(zhì)變化，如研究合理施肥和防止自家污染的關(guān)系;或?qū)δ承┨厥忭椖康恼{(diào)查研究，如預(yù)防泛塘事故，防治外來污染、總結(jié)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)經(jīng)驗而進行的水質(zhì)分析等。在整個分析工作中，二者要密切一致，而且分析目的不同，則分析項目、采樣方法、站位設(shè)置、采樣量、采樣周期和頻率都有所不同，必須心中有數(shù)。

　　其次是采樣要注意它的代表性：指所取部分水樣中的理化成分要能夠代表待研究水體的全部狀況。因此，不論為了哪種目的而進行分析的水樣，切忌在水體表面或岸邊任意舀取。同時更要注意養(yǎng)殖用水中各種成分是在不斷地變化著，既要考慮采樣的時間，也要關(guān)心采樣后到分析前的保存，否則，后繼工作做得再好，也達不到分析的目的，或得不到真實的數(shù)據(jù)，甚至得出一些謬誤的結(jié)論來，貽害非淺。